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La cultura que se creía única

REDES es un programa que siempre me ha encantado, quizá haya sido el desencadenante que, desde la lejanía en el tiempo, me haya puesto hoy aquí a escribir, pues fue con Punset y compañía con quien contraje esta extraña patología que podríamos llamar "informalimia", o mejor "bit-ismo compulsivo" el apetito descontrolado por la información.
Como programa de entrevistas que es, en ocasiones uno puede estar más o menos de acuerdo con lo que allí se dice, y pese a que últimamente han dedicado cierto esfuerzo en pro de los demás simios en sus programas "Somos primates 1 y 2" la verdad es que me he sentido en desacuerdo con mucho de lo allí dicho.

Esto es parte de lo dicho por Michael Tomasello, del dentro de primates del Max Planck:

"Algunas personas hablan de la cultura de los chimpancés, porque los chimpancés que pertenecen a un grupo utilizan las herramientas de una determinada manera, y los de otro grupo utilizan otro tipo de herramientas, por lo tanto es como si tuvieran distintas culturas, pero la diferencia respecto a los humanos es que nuestras culturas se acumulan a lo largo el tiempo, es lo que llamamos a veces el efecto de trinquete
(...)
Esto se debe a que somos unos aprendices sociales excelentes, a que somos instructores, y el hecho de que nuestro aprendizaje social sea cualitativamente diferente lleva a una cultura cualitativamente diferente
(...)
Si un chimpancé ve a su madre levantar un tronco debajo del cual hay hormigas, al verlo acabará levantando el tronco el mismo para conseguir algunas hormigas. Esta claro que algo aprende del comportamiento de su madre, pero lo que realmente aprende es que hay un tronco y que debajo hay hormigas, la verdad es que no se ha fijado en como ha levantado el tronco la madre ni en su comportamiento, ni en la estrategia que ha seguido, podemos comprobar este hecho porque
cuando se realiza una acción inútil, algo que no produce ningún resultado, los chimpancés nunca imitan esta acción. Los niños en cambio imitan el comportamiento, imitan incluso cuando te comportas así (hace un movimiento raro con el dedo), cuando ni siquiera es necesario, a menudo también lo imitan. Están enormemente preparados para hacer lo que hacen otros, así que el potencial es enorme."

He resaltado en negrita lo que me ha parecido una forma errónea de acabar un texto en el que, aunque no estuviese totalmente de acuerdo, si que plantea temas interesantes a discutir... un final que supone lo que ya hemos tratado algunas veces, la búsqueda de una diferencia última que, con prisa, se convierte en un deus ex machina... y acaba con un "a tu sitio, humano" en este blog.

Es evidente que los chimpancés no imitan todo lo que ven, pues sería absurdo esperar tal cosa, nosotros esperamos que ellos se comporten como nosotros sin esperar que los humanos se comporten como chimpancés en su presencia, los chimpancés interactúan socialmente con otros chimpancés, de forma natural, solo con ellos.

Por ejemplo, Frans de Waal dió este ejemplo de imitación sin recompensa directa en una entrevista para el mismo programa allá por el 2006:

"Tuvimos un macho adulto que se lesionó la mano y que caminaba apoyado sobre la muñeca. Al cabo de unos días, observé que los individuos jóvenes del grupo también tenían problemas, porque todos caminaban sobre la muñeca. Lo que estaban haciendo era básicamente imitar al macho adulto. Caminaron así durante meses y, después, en un momento dado, cuando el macho adulto mejoró, los jóvenes también abandonaron esta conducta. Las modas ocurren. Por ejemplo, si una chimpancé se encontrara un ratón y se paseara todo el día con el ratón en la cabeza, pronto habría otros chimpancés que harían lo mismo. Les gusta autoadornarse, y en eso consiste la moda"

Frans de Waal, en una entrevista de la ComunidadSmart

Además, para el que haya visto el programa (2ª parte) sabrá que se critica el que no se de aprendizaje del proceso de acción, sino solo el mero resultado de la acción. Si en algún momento esto pretende ser otra diferencia última, el señor Tomasello debería echar un vistazo al aprendizaje de caza de leones marinos por parte de las orcas de la Península Valdés... por poner un ejemplo bonito.

Tay.

Fuente:
Redes Somos primates 2ªparte

Wikio

Deus ex machina

En la Grecia clásica se llamaba "Deus ex machina" (dios proviene de la máquina) al artilugio que en el teatro introducía a un personaje (que interpretaba a un dios) en el escenario colgando de una grúa, es una expresión que siempre me ha encantado.
Hoy día para dar un giro repentino a la trama no solo se utilizan dioses, también valen explosiones, diálogos que no vienen a cuento, casualidades que rozan lo imposible... todo vale para hacer que la trama de una película tenga la resolución que nadie espera.

Pero, ¿es este un fenómeno que se reduce al cine? no, no lo es, casi cada día lo observo en la divulgación científica, en las publicaciones basurilla e incluso en textos o comentarios de algunos científicos de prestigio.

A partir de hoy os voy a mostrar algunos ejemplos en esta nueva sección, comenzando con la desagradable primera impresión que me he llevado con cierta revistilla disfrazada de ciencia ("psychologies") en un avión de mi vuelo a Pula.

Tengo que admitir que el final me hizo releer el texto completo, pues pensé que algo se me debía haber escapado. Dice así...

Luz para concebir

En los mamíferos, la luz recibida por la retina viaja hasta la epífisis, cuya función es sincronizar la actividad sexual. Los ciclos reproductores de los vertebrados están controlados por dispositivos endocrinos, y las manifestaciones reproductivas de una gran número de ellos aparecen con periodicidad estacional. Estudiando parejas en los oscuros meses invernales del Circulo Polar se ha observado una disminución del número de concepciones en las parejas debido a la falta de luz solar. Por eso las especies que no elaboran pensamientos creativos necesitan de la luz solar para la procreación.

Repetimos el final...

Por eso (es decir, derivado de lo anterior) las especies (ojo, las especies) que no elaboran pensamientos creativos (¿¡pensamientos creativos!?) necesitan de la luz solar para la procreación (el resto, los creativos, funcionan con pilas alcalinas).

Al leerlo pensé en la ley de la improbabilidad infinita y me di cuenta de que así era como funcionaba el avión... ¡casi alcanza la velocidad absurda!.
Aunque un día tarde... ¡feliz día de la toalla!.

Tay.

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