El próximo sábado día 25 de mayo se celebrará en Bilbao "El Universo en un día", un evento de Naukas en el Paraninfo de la Universidad del País Vasco. Cada charla será de 25 minutos, y se recorrerá toda la historia del Universo conocido, desde el Big Bang, hasta los posibles finales que se nos ocurran. Por supuesto en toda esta historia juega un papel importante la evolución de la vida, y allí estaré yo para hablar de evolución a partir de las 17:00.
Si podéis ir, aprovechad la oportunidad, va a ser genial.
Tay
Más información AQUÍ
Pd: ¡Os advierto que el 25 de mayo es el día del orgullo friki!
La singularidad del espacio, por Chris Hadfield
El primer vídeo musical grabado en el espacio, ¿lo has visto ya? pues tienes una excusa para volver a verlo.
El astronauta, por si no lo conoces, es Chris Hadfield, el resultado de mezclar un superdivulgador con astronauta canadiense.
Chris ha grabado montones de vídeos en la Estación Espacial Internacional (ISS) enseñando ciencia de la forma que solo un astronauta puede hacer. Ahora le toca volver a la Tierra, y se despide con un temazo de David Bowie "Space Oddity", la canción que utilizó la BBC para cubrir el alunizaje del Apollo 11.
Tay
El astronauta, por si no lo conoces, es Chris Hadfield, el resultado de mezclar un superdivulgador con astronauta canadiense.
Chris ha grabado montones de vídeos en la Estación Espacial Internacional (ISS) enseñando ciencia de la forma que solo un astronauta puede hacer. Ahora le toca volver a la Tierra, y se despide con un temazo de David Bowie "Space Oddity", la canción que utilizó la BBC para cubrir el alunizaje del Apollo 11.
Tay
El tamaño de la ballena azul
Una presentación TED (animada con marionetas) en la que nos explican por qué las ballenas azules son tan grandes.
Son marionetas, evolución y ballenas azules, ¡no podrían evitar que lo compartiese en el blog!
Pd: Eso sí, la narración del vídeo comete varios errores que considero importantes y demasiado comunes, los veréis en mi charla de Naukas "El universo en un día", el día 25 de Mayo.
Tay
Fuente: Fogonazos
Pd: Eso sí, la narración del vídeo comete varios errores que considero importantes y demasiado comunes, los veréis en mi charla de Naukas "El universo en un día", el día 25 de Mayo.
Tay
Fuente: Fogonazos
Somos polvo de estrellas, por Lawrence Krauss (Animado y subtitulado)
Una entrada para Naukas.
He subtitulado esta pequeña joya, una animación creada a partir de la charla de Lawrence Krauss (El Universo desde la nada).
Aprovecho para colgar aquí la charla original (que no he subtitulado yo), y que todos deberíais ver, una muestra de lo buen divulgador que es Krauss.
Os encantará.
Tay
He subtitulado esta pequeña joya, una animación creada a partir de la charla de Lawrence Krauss (El Universo desde la nada).
Aprovecho para colgar aquí la charla original (que no he subtitulado yo), y que todos deberíais ver, una muestra de lo buen divulgador que es Krauss.
Os encantará.
Tay
¿Se te dan mal las matemáticas?
Hoy aparece Clara Grima en el programa Cámara abierta 2.0 promocionando su nuevo libro "Hasta el infinito y más allá", Clara, para quien no la conozca es la coautora de Mati y sus mateaventuras
un blog al que no le caben más premios.
La finalidad tanto del blog como del libro es clara (Grima), acabar con el mito de que las matemáticas son algo difícil y aburrido. En la entrevista (que podéis ver aquí, minuto 8) Clara nos recuerda lo común (y triste) que es oír eso de "Yo soy muy malo para las matemáticas", incluso delante de niños que aun no han podido aprenderlas adecuadamente. Sus palabras me han recordado a las de Bill Nye y (especialmente) Neil Tyson, en el debate de "The Storytelling of Science", os las transcribo por si no entendéis el inglés.
Parafraseando lo dicho por Tyson :
"Mucha gente piensa que las matemáticas no son fáciles, y eso evita que puedan aprenderlas.
Las matemáticas son el lenguaje del universo, y son tan difíciles de aprender como puede ser cualquier lenguaje, especialmente comparables a cualquier idioma que no comparta el alfabeto romano, como el chino.
Si, por ejemplo, quieres estudiar chino, al principio parece completamente intraducible. Puedes preguntarte cuánto tiempo puedes tardar en hablar chino de forma fluida. Puede llevarte 10 años si no vas a china, y si vas a china, con una exposición muy intensa al idioma, probablemente te lleve 5 años.
Pero muchos nunca han hecho eso con las matemáticas... imagina la fluidez que podrías tener en matemáticas si le dieses la oportunidad. Así que asegúrate de darte la misma oportunidad que se dan aquellos que quieren aprender un idioma, ANTES de decir que no eres bueno en matemáticas"
Neil deGrasse Tyson
El ejemplo de Tyson es perfecto, vivimos en un país donde un porcentaje altísimo de la población ha pasado innumerables años estudiando inglés, pero solo lo hablan unos pocos. Con las matemáticas ocurre igual, métodos de enseñanza (por lo general) inexistentes, unidos al convencimiento de que las matemáticas son solo para unos pocos, hacen que la gente se rinda sin siquiera haberlo intentado.
Hacen falta más divulgadores como estos.
Tay
Aprovecho para recomendaros encarecidamente este "Storytelling of Science", está dividido en dos partes 1 y 2, hacía mucho tiempo que no me reía tanto con una charla. Poder ver al unísono a Dawkins, Tyson, Krauss, Nye, Brian Greene, etc... no tiene precio, porque es gratis.
La finalidad tanto del blog como del libro es clara (Grima), acabar con el mito de que las matemáticas son algo difícil y aburrido. En la entrevista (que podéis ver aquí, minuto 8) Clara nos recuerda lo común (y triste) que es oír eso de "Yo soy muy malo para las matemáticas", incluso delante de niños que aun no han podido aprenderlas adecuadamente. Sus palabras me han recordado a las de Bill Nye y (especialmente) Neil Tyson, en el debate de "The Storytelling of Science", os las transcribo por si no entendéis el inglés.
Parafraseando lo dicho por Tyson :
"Mucha gente piensa que las matemáticas no son fáciles, y eso evita que puedan aprenderlas.
Las matemáticas son el lenguaje del universo, y son tan difíciles de aprender como puede ser cualquier lenguaje, especialmente comparables a cualquier idioma que no comparta el alfabeto romano, como el chino.
Si, por ejemplo, quieres estudiar chino, al principio parece completamente intraducible. Puedes preguntarte cuánto tiempo puedes tardar en hablar chino de forma fluida. Puede llevarte 10 años si no vas a china, y si vas a china, con una exposición muy intensa al idioma, probablemente te lleve 5 años.
Pero muchos nunca han hecho eso con las matemáticas... imagina la fluidez que podrías tener en matemáticas si le dieses la oportunidad. Así que asegúrate de darte la misma oportunidad que se dan aquellos que quieren aprender un idioma, ANTES de decir que no eres bueno en matemáticas"
Neil deGrasse Tyson
El ejemplo de Tyson es perfecto, vivimos en un país donde un porcentaje altísimo de la población ha pasado innumerables años estudiando inglés, pero solo lo hablan unos pocos. Con las matemáticas ocurre igual, métodos de enseñanza (por lo general) inexistentes, unidos al convencimiento de que las matemáticas son solo para unos pocos, hacen que la gente se rinda sin siquiera haberlo intentado.
Hacen falta más divulgadores como estos.
Tay
Aprovecho para recomendaros encarecidamente este "Storytelling of Science", está dividido en dos partes 1 y 2, hacía mucho tiempo que no me reía tanto con una charla. Poder ver al unísono a Dawkins, Tyson, Krauss, Nye, Brian Greene, etc... no tiene precio, porque es gratis.
Sistemas de recompensa de 5 mm
Leyendo el Feedly (acostumbrándome a la futura falta de GoogleReader) me he topado con algo interesante. Un artículo en Xakataciencia me ha llevado a otro en Scientific american, y este a la publicación original en Science... Un artículo del año pasado en el que un grupo de investigadores del Howard Hughes, mostraba como las moscas con "mal de amores" acababan dándose al alcohol.
El experimento es sencillo, como veis en el vídeo, se enfrentaban machos con: hembras receptivas, hembras ya apareadas (que rechazaban a los machos) o hembras sin cabeza (que, por supuesto, tampoco rechazan a los machos, pero para ellos no es lo mismo). Después se les presentaba a los machos dos tipos de comida, una que podemos llamar "normal" y otra con etanol.
El resultado es interesante, los machos que eran rechazados (veréis en el vídeo como las hembras utilizan el ovipositor para esto), preferían la comida con alcohol frente a la "normal". Ahogaban sus "penas" en alcohol.
¿Por qué hacen esto? Existe un neurotransmisor llamado neuropeptido F (NPF) en las moscas, que ve reducida su expresión con el sexo (similar al NPY en humanos asociado al alcoholismo). Los investigadores anularon la expresión genética asociada a este neuropéptido y descubrieron que las moscas resultantes bebían tanto como las rechazadas por las hembras.
Las moscas rechazadas bebían para aplacar su sistema cerebral de recompensa, por primera vez se asociaba el NPF al sistema de recompensa. Habían descubierto un paralelismo muy interesante entre el NPY humano y el NPF de las moscas de la fruta, y la posibilidad de estudiar el alcoholismo en estas pequeñas moscas.
Hasta aquí las conclusiones generales, ahora la mía.
En este estudio estamos viendo en moscas un sistema de recompensa similar al nuestro. Animales de 5 milímetros de tamaño, separados de nosotros por cientos de millones de años. Bichos que siempre hemos creído máquinas zombis sin "vida interior", sin qualia, tienen un sistema de recompensa que les hace sustituir un elemento placentero por otro. ¿Qué antiguedad tiene el sistema de recompensa? ¿la búsqueda del placer requiere una mente (por pequeña que esta sea)? y añado algunas preguntas más ¿a quién recompensa el sistema de recompensa? ¿unas partes del cerebro recompensan a otras? ¿tiene sentido llamarlo así?
Pensad sobre ello
Tay
XakataCiencia
ScientificAmerican
ScienceMag
El experimento es sencillo, como veis en el vídeo, se enfrentaban machos con: hembras receptivas, hembras ya apareadas (que rechazaban a los machos) o hembras sin cabeza (que, por supuesto, tampoco rechazan a los machos, pero para ellos no es lo mismo). Después se les presentaba a los machos dos tipos de comida, una que podemos llamar "normal" y otra con etanol.
El resultado es interesante, los machos que eran rechazados (veréis en el vídeo como las hembras utilizan el ovipositor para esto), preferían la comida con alcohol frente a la "normal". Ahogaban sus "penas" en alcohol.
¿Por qué hacen esto? Existe un neurotransmisor llamado neuropeptido F (NPF) en las moscas, que ve reducida su expresión con el sexo (similar al NPY en humanos asociado al alcoholismo). Los investigadores anularon la expresión genética asociada a este neuropéptido y descubrieron que las moscas resultantes bebían tanto como las rechazadas por las hembras.
Las moscas rechazadas bebían para aplacar su sistema cerebral de recompensa, por primera vez se asociaba el NPF al sistema de recompensa. Habían descubierto un paralelismo muy interesante entre el NPY humano y el NPF de las moscas de la fruta, y la posibilidad de estudiar el alcoholismo en estas pequeñas moscas.
Hasta aquí las conclusiones generales, ahora la mía.
En este estudio estamos viendo en moscas un sistema de recompensa similar al nuestro. Animales de 5 milímetros de tamaño, separados de nosotros por cientos de millones de años. Bichos que siempre hemos creído máquinas zombis sin "vida interior", sin qualia, tienen un sistema de recompensa que les hace sustituir un elemento placentero por otro. ¿Qué antiguedad tiene el sistema de recompensa? ¿la búsqueda del placer requiere una mente (por pequeña que esta sea)? y añado algunas preguntas más ¿a quién recompensa el sistema de recompensa? ¿unas partes del cerebro recompensan a otras? ¿tiene sentido llamarlo así?
Pensad sobre ello
Tay
XakataCiencia
ScientificAmerican
ScienceMag
El señor Manolo
Os voy a presentar la película "El señor Manolo"

¿Qué hace un blog de divulgación científica hablando de una original y trepidante película alternativa de acción? pues porque, entre otras cosas, el responsable de la misma no es otro que mi hermano, Fernando J. Osuna Mascaró.
Es su primera película, pero va a ser mejor que la gran mayoría de las producciones que llegan a los cines, de eso estoy seguro. Todo empezó como una idea pequeñita, sin mucha ambición, con la idea de realizar una película sencilla. Pero el guión era muy bueno, y poco a poco la gente fue leyéndolo y sorprendiéndose por lo bien que funciona, una cosa llevó a la otra... y ahora "El señor Manolo" aspira a ser una película tremenda, apoyada por grandes personajes del cine y de la televisión, y con un equipo alucinante.
Al ver los apoyos de José Luis Gil, Carolina Noriega, Manuel Gancedo, Eduardo Gomez, Soraya, Jordi Sanchez (Antonio Recio, no limpio pescado...), Samanta Villar, y tantos otros, muchos habrán pensado que la película cuenta con un gran presupuesto, o con algún tipo de ayuda (¡o enchufe!) privilegiado, ¡pues nada de eso!, ha salido de la nada y está creciendo por su propia calidad.
Creo que es una película que gustará a mucha gente, bien por sus trama (que tiene de todo), o bien por la forma en la que está planteada (incluidos algunos guiños frikis). Me gustaría contaros mas, pero soy muy respetuoso con los "spoilers", y quiero que la disfrutéis cuando la veáis.
Si queréis apoyar la película, podéis hacerlo desde KIFUND, el sistema de crowdfunding, donde se ha registrado el proyecto. En mi opinión regalan demasiadas cosas con cada apoyo (podéis verlo en la barra lateral derecha del enlace), ¡pero para todos los que apoyemos eso es muy bueno!
Si queréis saber más, o queréis apoyar la película con unos pocos (¡o muchos!) euros, y recibir vuestra merecida recompensa, pinchad AQUÍ.
De parte del equipo de la película: ¡Gracias por apoyar El señor Manolo! :D
Tay
También podéis seguir la película en Twitter @ElSrManoloFilm y en Facebook
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